參考消息網11月1日報道 外媒稱,美國大學入學考試學術能力評估測試(Scholastic Assessment Test,簡稱SAT)的管理者此前表示,將暫緩公佈於10月上旬參加考試的中國和韓國學生的成績。這項聲明讓許多人感到憤怒,也引起了他們對大學申請過程的擔心——對許多人來說,這個過程事關重大。
  據美國《紐約時報》網站10月31日報道,負責在全世界管理這項考試的美國教育考試服務中心(Educational Testing Service,簡稱ETS)10月29日表示,將延期公佈10月11日的應試者的成績,至少臨時推遲,因為“基於確切、可靠的信息”,可能存在作弊行為。該公司在聲明中提到,“一些組織試圖為了自己的利益,非法獲取考試內容,最終損害了所有學生的利益”。
  暫緩公佈成績的消息發出時,距離許多美國高校的提前申請截止日期僅剩幾天。一些中國和韓國考生抱怨道,此次行動範圍太廣,管理者應該只對那些存在作弊嫌疑的學生採取行動。
  “我很生氣,也很焦慮,”18歲的魏家亮說,他在位於北京市郊的密雲中學讀高三。“為什麼就中國人沒成績?如果有人考場作弊了,那你應該去抓他,而不是把我們一大片人都牽扯進去。每次考試都有作弊,而且也不一定只有亞洲區作弊。”
  “現在這個情況,根本不知道該怎麼辦,”他還說。“畢竟我考試了,我交給你考試費了,你有義務告訴我該什麼時候出成績。”避免泄題和作弊的責任,應當由美國大學理事會來承擔,“而不是讓學生來承擔”。
  報道稱,大學理事會是個非營利組織,它創設了SAT考試,並與ETS簽訂合同,由後者提供考試監督並管理海外的考試。
  魏家亮說,他要靠10月的好成績來彌補6月“不是太理想”的成績。他說,考生們現在爭先恐後地報名參加12月的考試,以防管理方宣佈10月的考試成績作廢。但是,對於許多進行提前申請的學生而言,倘若12月參加考試,成績下來時就太晚了,因為提前錄取過程中,挑選學生的學校往往會在12月通知申請人錄取結果。
  ETS表示,希望能在11月中期完成調查並公佈有效成績,及時為眾多高校的提前錄取工作提供參考。公司並未說明延期放榜對多少應試者造成了影響。ETS發言人湯姆·尤因(Tom Ewing)說,暫緩公佈成績依據的是考生的居住國,而不是考試地點。
  據國際教育協會估計,從2012年到2013年,美國高校留學生中有29%來自中國,9%來自韓國。中國和韓國分別是最大和第三大的美國留學生來源地,印度排名第二,占12%。
  報道稱,近年來,SAT管理者發現了幾起波及甚廣的作弊事件,並採取了相應行動。特別值得一提的是,一些備考補習學校的工作人員,曾被指控提前取得並分享考題。
  2007年,韓國900份SAT成績被管理者宣告無效。去年,由於該國媒體報道有人企圖大規模作弊,管理者取消了原定於2013年5月在韓國舉行的一場考試。於是,已報名參加考試的1500名韓國考生中,有一些人不得不手忙腳亂地報名去別處參加考試。
  2013年11月,韓國檢方稱已起訴了八名“SAT中間人”,他們或是雇佣學生記下在國外考試時的題目,或是自己扮成考試者,用秘密相機拍攝試題。檢方還對韓國多家備考補習機構的22名管理人員和教師提起了訴訟,稱其購買了非法取得的SAT資料。
  在韓國和中國,學業造假都是長期存在的問題。被曝論文抄襲甚至學歷造假的,有教授、官員和社會名流。
  韓國以其競爭極為激烈的教育制度而著稱,有幾所韓國高中則因為令人震驚的常春藤盟校錄取率而聲名遠播。
  中國的精英學校尚未達到同樣的錄取水平,但近年來,備考補習機構和高校申請咨詢公司激增。中產階級和富裕的中國家長投入大量資金,試圖以此增加子女進入國外著名院校的機會。尚不清楚是否有這類公司卷入當前這起作弊醜聞。
  報道稱,因為中國只有少數幾所學校舉辦SAT考試,中國學生大多要去大陸以外的其他城市參加考試。
  中國多位高校申請顧問在周四表示,ETS的調查,引起了家長和學生的焦慮。
  在北京一所私立備考補習學校擔任顧問的付英東表示,因為暫緩公佈成績,申請提前錄取的學生覺得很可能會受到影響。
  “這可能造成完全的失敗,”他說。“這是很嚴重的影響。造成影響的學生還蠻多的,而且這部分學生大部分都是非常不錯的,差不多是前15%的學生。所申請的學校也都是非常不錯的 ,一般都是前20,或者至少是前40的學校。”
  一名顧問表示,她所在的公司服務的中國學生,普遍至少會考兩次SAT,因為他們力求在第一次嘗試後能提高自己的英語水平。她表示,因為提高英語水平需要時間,許多申請人會在高三那一年的秋天參加考試。
  成立於1952年的北京十一學校既包括初中也包括高中。該校的大學申請輔導老師蔣小波表示,因為該校許多學生都是去國外考試,“需要投入大量的精力和時間”。
  “學生和家長覺得對他們不公平,因為其他地方的其他學生就沒有問題,”他說。
  “這是一個大挑戰,”他接著說。“看上去這裡大部分學生都還好,但家長比學生更慌張。在中國,家長非常關心考試成績。他們沒有成績不行,因為他們沒有信心。因為大部分家長通常很依賴排名,他們很關註SAT的成績區間,他們需要知道分數。”
  十一中學一名高三學生的父親在接受電話採訪時表示,“作為家長,我們想知道是不是真的發生了作弊事件,並且想強調,考試應該有公平的環境來進行。”該名學生前不久去新加坡參加了考試。
  這位學生家長只願公開自己姓王。“我們希望他們明白,只有一小部分中國學生作弊了,他們不能代表大部分或者全部的考生,”王先生表示。“由於小部分作弊了,所以影響了大部分考生的成績和申請。我覺得非常遺憾。”
  
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  美國“高考”SAT考試要改革 新華社發
  
  【延伸閱讀】《2014中國SAT年度白皮書》出爐 探討SAT考試報告
  中新網10月24日電昨日,西奈山國際教育、學大教育、SATONLINE.CN聯合發佈了《2014中國SAT白皮書》(以下簡稱《白皮書》)。來自全國各地近百所著名高中的校長和教育部有關專家齊聚一堂,共同探討了大數據時代國際教育的趨勢以及與之相關的SAT考試的數據研究報告。
  今年白皮書發佈會的主題為“數據驅動教學:從差異發現優勢“,《白皮書》由西奈山國際教育團隊憑藉擁有完全自主知識產權的AEA學術要素分析系統,歷經一年的數據收集、整理、挖掘和分析後最終形成。《2014中國SAT白皮書》首次對近三年的SAT考試相關數據進行盤點,系統披露了過去三年以來中國學生以SAT作為衡量標準所展現出來的學術能力的巨大變化和發展,揭示了大量對於赴美出國考生必須掌握的數據和信息,發現了國際學校學生與普通高中學生在SAT方面的“意外”差異,並通過數據對比顯示中美學生在知識結構上的差異細節,並深入到SAT考試本身的結構和趨勢變化中,對中國學生如何應對SAT改革等備受關註的話題進行分享。
  2016年新版SAT考試難度增加
  SAT的改革並不算新鮮事,大約每十年CB就會對SAT的形式及內容進行一些改變,這種模式大概延續了近一個世紀。而2014年的高一新生將不得不選擇新SAT考試。2016年的新SAT在結構和樣式上做了一些調整。現有的批判性閱讀和寫作部分將於新版SAT中整合成為一個單獨的基於證據的閱讀和寫作部分。數學部分的重心轉嚮應用,數據分析,統計相關等都將成為重點。作文變為了選考,考試時間從25分鐘延長至50分鐘。
  新SAT考試對中國的考生的影響,一是考試對詞彙量的要求將減少;二是閱讀部分無論是文章本身的難度還是話題的廣度都有增加,將會使考試難度增大。另外,考試內容覆蓋了大學水平的閱讀材料,話題也將更加寬泛,包括從美國建國文件當中的選段,或是節選“偉大的全球對話”等。對於中國學生來說無論是語言的難度,還是文化背景的難度都大大增強了。尤其是很多文章使用18、19世紀的英文,其在詞義,句型,段落等方面都有別於現代英語,這也將為中國學生帶來新的困擾。
  備戰新SAT有賴於大量的練習及有效的指導。如果中國學生希望在閱讀部分取得高分就要把新SAT當成全新的語言學習。此外,學生和家長觀念的轉變也勢在必行。半年的準備時間對於新SAT來說顯然是不夠的。學生需要更長的時間養成閱讀英文小說,報紙雜誌等的習慣,在掌握語言的同時,還要瞭解深層的文化、歷史和人文等背景。至少從2015年的春天或夏天開始備考,這樣才能有足夠的時間自如的應對新考試帶來的變化。備考過程中有一個專業的老師指導很有必要,而貼合學生實際情況的課程計劃也是不可或缺的。
  SAT考試數據盤點
  本次發佈會第一次對近三年的SAT考試相關數據進行了盤點,乃發佈會一大亮點。西奈山國際教育對採集自2013-2014年度的3355份有效樣本進行統計分析,得到以SAT作為標桿衡量中國學生基本學術要素能力的分析數據,並參照對比了2011年相關數據,來分析SAT行業整體發展動態及趨勢 。
  《白皮書》數據顯示,中國學生SAT總分平均分為1385分,標準差為345。中國學生SAT成績有14.5%達1800“及格線”,比2011年提升了近一倍,但達到美國優質大學的錄取標準的人數僅占4.13%。中國學生SAT最擅長的數學部分表現也不夠優秀,僅比美國學生平均分高出89分,比2011年中國學生平均分高出59分,但閱讀部分平均分卻低於美國學生115分。其中,長篇閱讀仍是中國學生的最薄弱環節。此次參與統計的學生在寫作部分的表現略優於閱讀部分,但也差強人意,與國內重視語法教學的程度仍不成正比。
  高一年級的學生對於數學部分表現的最為突出,高二年級學生詞彙積累及閱讀理解力增強,在閱讀、寫作、Essay方面的表現較高一年級的學生有一定的提升。兩個年級數據較小的差異顯示:學生無論從高一還是高二開始SAT的學習,二者之間並無本質差別,高一年級不早,高二年級也不算太晚。但從新版SAT考試改革來看,提早準備會有更大勝券。
  《白皮書》數據還顯示出一個出人意料的事實:普通高中學生的SAT平均分超過了國際項目學生SAT的平均分。今年,國際項目學生SAT的平均分是1282分,普通高中學生的SAT平均分為1312分,普通高中學生比國際項目學生SAT平均分高出30分。2011年數據顯示中國國際班學生的SAT平均分數為1403分,比普通班的1183分高出220分。國際項目的學生總分平均分較2011年降低了121分,普通高中的學生總分平均分較2011年提升了129分,但是離美國學生的平均水平還有將近200分的差距。通過此次數據統計,國際項目學生的優勢並沒有體現,相反的,如果純粹從SAT角度來說,普通高中的學生比國際項目的學生更容易獲得高分。
  數據中顯而易見的中國學生SAT的優勢與短板
  通過近三年的數據對比,不難看出中國學生的SAT優勢在於數學,而閱讀、寫作、Essay方面都處於劣勢,如果說單詞量、語法、寫作都可以通過短時間的突擊式訓練獲得提升,但批判性閱讀仍舊成為了中國學生不可逾越的障礙。今年,西奈山國際教育以19套歷年考試的3250道真題作為測試工具,假定這19套題目完全等值,採集了3355個考生樣本,借助AEA(學術要素分析系統)對超過57萬條記錄,從238個維度入手進行統計,進一步詳細揭示了中國學生實際的難度繫數與CB(美國大學理事會)難度繫數的差異,使中國學生SAT的優勢與短板變得顯而易見。
  數據顯示,CB難度為2-3的這10個知識點中,除了兩個寫作部分的語法知識點中國學生的正確率在35%以上,其餘8個來自閱讀部分的知識點中國學生的正確率都不足30%。換句話說,這10個知識點對於美國學生來說是比對於中國學生來說更容易的,在特定維度上,中國考生的成功率甚至只有全球水平的一半,比如“語境詞彙”類別等,這部分正是中國學生學習SAT的短板。CB難度級別較高,而對於中國學生難度繫數較低的前10個知識點不出意外均來自於數學部分,在特定維度上,中國考生的成功率甚至超過全球水平的一半,比如“數學基礎”和“測量”等,對於美國學生比較難的數學問題對於中國學生來說是比較容易的,但從近三年數據來看,中國學生的數學優勢表現的也並不夠優秀。
  這種差異的形成與母語環境、文化背景、教育體制、教育理念都有複雜的關聯,並不能簡單迴避與解決,但在這種情境下,基於優勢的學習就顯得尤為重要。SAT是一個面向全球的考試,對於全球考生來說,中國考生是一個“獨特”的群體,對於中國學生的SAT教學也應該有其“個性化”的考量和設計。
  《中國學生SAT易錯題TOP 100》系大數據分析產物
  今年發佈會,除了首次對近三年的SAT行業大數據進行盤點以外,《中國學生SAT易錯真題TOP100》也成為發佈會亮點之一。西奈山國際教育繼去年正式全面系統的揭示了研發的專利教育智能產品——教育分析技術AEA系統的核心原理和機制之後,通過科學的AEA智能模考分析系統,採集了3355個樣本和19套真題數據,通過數據統計整理了中國學生最易錯的100道SAT真題,在這100道題中閱讀、寫作與數學各部分題目均有涉及,每道題的錯誤率均在80%以上,其中閱讀部分錯題占86%。《中國學生SAT易錯真題TOP100》系大數據分析的產物,完全是針對目前階段中國學生學習難點的題目集合,也是AEA智能教育分析技術應用於教學產品的成功實踐。不僅為學生準確掌握SAT官方出題方向、試題類型、考試難點、解題思路提供了便利,也為準備赴美考試的學生們提供了有據可依的科學備考寶典,能夠基於優勢有效學習。
  智能化學術要素分析系統AEA再度升級
  西奈山國際教育團隊曾連續三年系統地承擔了中國SAT白皮書的數據收集整理、模型設計、數據分析與修正、報告撰寫等核心工作。三年來,西奈山國際教育在中國SAT領域的不斷挖掘與創新,在推動中國學術英語教育領域做出的極大貢獻。繼去年發佈會集中發佈了跟教育智能有關的核心分析技術AEA系統,標志著我國擁有了具有國際領先水平的教育技術,今年經過教研和技術團隊的潛心研發,AEA系統再度升級,測量維度達到238個,測量效果更加精準全面。AEA對於今年白皮書的各部分數據分析也是功不可沒的。
  對學生個體而言,AEA系統能夠針對學生的成績表現進行數據分析,破譯學生對每個題目的理解,找到優勢區域,保持區域及提升區域,並根據分析結果為學生提供真正量身定製的課程設置。不僅如此,AEA系統還能根據學生情況智能匹配適合他的練習內容及其他輔助材料。AEA系統能夠讓學生的進步變得可被追溯,可以通過個人靜態報告診斷學生目前的學術程度,通過個人動態報告追溯學生整個的進步過程。經過兩年來的實踐應用,有千餘名學生通過AEA系統的輔助學習,清晰的捕捉到自己的優勢與短板,並“對症下藥”,大大的提高了學習效率。有的學生通過半年的專業培訓學習,前後測成績差達到了近1000分。
  AEA不僅對於教學測量和教學效果評估有不可估量的作用,對於教師來說也是強大的課程規劃工具。在班級的SAT教學中,常常面臨如下兩個問題:一是課程內容與學生程度不匹配。班級教學的內容,總會有些學生覺得很難,另一部分覺得很簡單。即使在教學環節中增加創造性的活動及批判性思維方式,縮小教學的規模,並且嘗試不同的講課風格等都無法根本的解決這一問題。二是即使根據成績分班,也可能造成教學內容與學生個體需求不匹配的問題。因為同為1900分的學生在三部分的表現有可能是完全不同的。這樣不同程度的學生如果使用同樣的教學內容,教學結果是不容樂觀的。AEA系統能夠評價題目並且識別每個題目類型及難度級別,這是AEA最顯著的優勢,也是最適合教師的地方。AEA系統最終得出的是一個多層信息集合,分成三個層次:數據統計,數據分析,數據總結。針對班級的群組靜態報告和群組動態報告系統詳盡的展示了學生的總體表現。
  AEA系統將一個人或班級在一個時間點或一段時間內的表現都做了最大程度的分析,最大化的提升了教學的有效性和準確性,也實現了真正意義上貼合學生需求,量身定製式的備考課程設計。一直以來,學生實際能力和教師對學生的情況瞭解之間存在著巨大的鴻溝,AEA系統通過對學生表現客觀詳實的數據分析解決了這個問題。從某種意義上來說,AEA不僅僅是一種診斷工具,也是一種教學工具。
  (2014-10-24 15:24:21)
  
  【延伸閱讀】學生被SAT考試“洗腦”?中國家長不以為然
  
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  美國“高考”SAT考試要改革(資料圖)
  參考消息網9月10日報道 美報稱,儘管中國國家媒體最近提到了有關美國利用在學術能力評估考試(SAT)中加入倡導自由和人權的建國文獻,來向中國學生進行思想灌輸的擔憂,但教師和家長們似乎並沒有大驚小怪。
  美國《紐約時報》網站9月8日發表題為了題為《SAT考試被當做洗腦工具?中國人不以為然》的報道稱,隨著美國大學成為希望子女接受最優質高等教育的富裕中國人的熱門選擇,每年有數以萬計的中國學生參加作為大學入學考試的SAT考試。據新華社報道,去年有超過20萬名中國學生前往美國留學。
  香港英文日報《南華早報》上個月發表了當地SAT培訓教師凱莉·楊的一篇專欄文章。她在文中斷言,定於2016年推出的新版SAT考試將使“美國首次能夠系統地影響數十萬中國學生的觀點、信仰和意識形態”。
  SAT考試的管理機構美國大專院校委員會今年3月宣佈對這項考試進行全面改革,引入新的閱讀和寫作部分,其中包含選自美國建國文獻如《獨立宣言》、《人權法案》和《聯邦黨人文集》等。
  儘管中國國家媒體對SAT考試的全面改革提出指責,但一些教師和家長卻表示,他們相信學習美國文獻可以讓中國學生更好地準備應對國外的生活。
  中國大型私營教育企業新東方學校的SAT培訓教師琚晉蓉說:“通過互聯網和好萊塢電影,年輕人始終在接觸這樣的西方價值觀。他們不可能只通過SAT才知道這些價值觀。”
  琚晉蓉稱,她不相信美國是有意要通過考試輸出意識形態。她說:“如果美國想要輸出意識形態,為什麼不重新設計托福考試呢?”她所說的托福考試是申請進入美國大學就讀的所有非英語國家學生都必須參加的一項語言考試。
  於先生是北京一位將於明年參加SAT考試的考生的父親。他認為瞭解不同的政治制度會對孩子有好處。他說:“他在大學四年中總會接觸這些東西的。我不認為學習西方意識形態會徹底改變他的思想。他們這一代人有獨立思考和發現每一種制度優點的能力。”
  重點高中北京四中為申請美國大學的學生設立了一項特別計劃。該計劃的負責人李周認為,學生在前往美國之前學習這樣的歷史文獻將對他們大有裨益。他說:“只有通過廣泛涉獵,我們才能培養批判性思維。讓學生閱讀這些文獻和學習世界歷史絕非洗腦。沒有什麼可擔心的。”
  (2014-09-10 07:54:23)
  
  【延伸閱讀】港媒:美國新SAT考試或影響中國青年世界觀
  
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  資料圖片:2007年4月3日,學生們走在美國馬薩諸塞州哈佛大學的校園內。新華社記者侯俊攝。
  參考消息網8月21日報道 外媒稱,現在,大多數人都知道了作為美國大學入學考試的學術能力評估考試(SAT)將進行改革。寫作將變為選考,並且會有一個新的評分體系。人們不知道的是,新版考試對美國的建國文獻和公民權利給予了特別的重視,從而有可能會改變整整一代中國青年的思想傾向和世界觀。
  香港《南華早報》8月20日刊文稱,迄今為止,美國文化在很大程度上是通過好萊塢輸出的。而此前的SAT考試則在很大程度上是一種可預測和單調重覆的考試,充斥著像legerdemain(詭辯)和ignominious(可恥的)這樣的晦澀單詞。可以通過臨時備考提高成績,導致SAT考試在大中華地區廣受追捧。每年有數以萬計的中國內地學生涌向香港參加SAT考試。去年約有24萬名中國內地學生前往美國留學。
  文章稱,完美的分數並不代表未來在學術或職場上的成功。分數代表的只是你願不願意死記硬背。
  所有這一切即將發生改變。
  從2016年起,每場SAT考試的考題中都將包含美國建國文獻的段落,其中包括《美國憲法》和《人權法案》。深度閱讀材料將來自從這些文獻中獲得靈感的文字,例如馬丁·路德·金的《我有一個夢想》演講、亨利·梭羅的著作以及伊麗莎白·斯坦頓關於婦女選舉權的雜文。
  向今天普通的中國孩子詢問投票權的問題,他們可能會得零分。要想在新版SAT考試中取得好成績,中國學生將需要廣泛涉獵這些外國的問題和價值體系,從美國政黨和個人公民權利,到保護個人免遭政府濫用權力的迫害等,不一而足。那麼普通的中國學生究竟該怎樣來準備應付這樣的考試呢?
  從某些方面來說,美國大專院校委員會設計了一種極其不利於中國人的考試。新版考試讓亞洲人感到擔心是意料之中的。考試培訓行業的巨頭們正在爭先恐後地按照官方發佈的樣題編寫複習材料。批評者稱,新版考試把重點放在美國建國文獻上的做法不公平地把國際學生置於不利地位。
  文章認為,這將引發一種新的備考方式,它可能會改變世界。在一兩年之內,全中國數十萬學生將以他們曾經用來學習二次方程的熱情和堅韌來研讀《獨立宣言》和《人權法案》。
  文章說,如果新版SAT考試獲得成功,這將是美國首次能夠系統地每年影響數十萬中國學生的觀點、信仰和意識形態——不是通過熱門電視節目或政客的巡迴演講,而是通過中國人最看重的東西:考試。
  (2014-08-21 08:51:00)
  
  【延伸閱讀】美報:上萬名內地學生每年赴香港參加SAT考試
  
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  25日香港考評局再於亞洲國際博覽館舉辦SAT考試,數以千計考生應考,擠滿3個展館,大多數人來自內地。香港《文彙報》圖
  參考消息網10月17日報道 外媒稱,在中國,每天都有成千上萬內地人拖著行李箱越過邊界,到香港揮金如土般大肆購買奢侈品。如今又有大量內地學生蜂擁來到這個前英國殖民地,尋找機會接受美國教育。
  美國《華爾街日報》(亞洲版)10月16日援引亞洲國際博覽館行政總裁哈永安的話說,該館2013年將接待5萬多學生參加美國大學普遍用於評估申請者水平的SAT考試。香港考試及評核局說,這一考試每年在國際上舉行6次。
  10月的一個周六,1萬多名考生如潮水般涌入該館的考試大廳,焦急的家長則在場外等待。哈永安說,人太多了,以至於需要600多名工作人員來組織和維持秩序。
  哈永安在提到考生及其家人時說:“很多人在考前一天就來到這裡,看一看樓層示意圖,熟悉一下地形,以便知道到時候往哪兒走。”
  哈永安表示,在前往亞洲國際博覽館參加考試的學生中,超過90%來自內地。在內地,只有在國際學校或那些有權招收持有非中國護照的學生的學校才能舉行SAT考試。
  哈永安說:“這是一個巨大的市場。”很多赴港內地學生都不是第一次去赴港考試,這使需求進一步增加。
  報道稱,對很多學生來說,SAT考試是盡人皆知的殘酷的中國大學入學考試高考的有吸引力的替代品。
  國際教育學會說,在2011-2012學年,在美國就學的中國學生人數是所有外國中最多的,是排在第二的印度學生人數的近2倍。《北京晨報》報道,2012年,外國大學招收的北京高中畢業生人數增幅超過40%。
  除了大批輔導老師,很多商業機構也在利用中國人對SAT分數的渴求賺錢。天道教育公司給學生提供組團前往香港參加考試的機會,承諾提供教師指導以及入住五星級酒店。一名銷售代表說,11月,這樣一次行程耗資5880元。
  坐落在亞洲國際博覽館附近的香港天際萬豪酒店稱,SAT考試讓香港當地人受益匪淺。發言人伊麗莎白·王說,這家酒店在考試期間將近滿員。“我們喜歡這種情況。可稱之為高峰期”。
  然而,她指出,對當地其他行業的整體影響也許較小。“他們只是坐在那兒考試,不出去購物也不外出用餐休閑。這是一件很嚴肅的事情”。
  除香港外,臺灣和澳門地區,以及日本等眾多亞洲國家也舉行SAT考試。(編譯/裘芳)
  (2013-10-17 19:10:00)  (原標題:美媒:懷疑有人作弊 SAT推遲公佈中韓考生分數)
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